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中职学校学生的文化基础普遍较为薄弱,在数学课教学过程中,学生在学习排列、组合这种比较抽象、容易混淆的问题时往往感到模糊不清,反反复复,难以理清头绪.因此,在此类知识点的教学中,最重要的是让学生理解清楚排列组合问题的区别联系.尽量使复杂的问题简单化.
类比法在排列组合教学的应用
【摘 要】
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中职学校学生的文化基础普遍较为薄弱,在数学课教学过程中,学生在学习排列、组合这种比较抽象、容易混淆的问题时往往感到模糊不清,反反复复,难以理清头绪.因此,在此类知识点
【机 构】
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福建省漳浦职业技术学校
【出 处】
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试题与研究
【发表日期】
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2004年期
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