论文部分内容阅读
一、初中英语听力教学难点(一)学生学习兴趣低英语与汉语差异极大,需学生在记忆大量单词情况下理解英语听力内容,然而背单词是绝大多数学生英语学习的“痛点”,加之文化背景、语言习惯存在不同之处,许多学生无法融入英语听力教学活动,降低学生学习兴趣,缺乏学生参与的英语听力讲堂将失去育人意义,影响初中英语教学成效。