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随着科学的发展，对于大脑的研究进入了一个比较成熟的境地，作为抽象概念的“情绪”，是属于人脑科学研究的非常重要的一个部分，通过将脑科学研究中“情绪”因素融入学习，为教育提供了一个广阔的前景，并使教育科学迈入一个新台阶。
将“情绪”融入学习——基于脑科学认识原理
【摘 要】
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随着科学的发展，对于大脑的研究进入了一个比较成熟的境地，作为抽象概念的“情绪”，是属于人脑科学研究的非常重要的一个部分，通过将脑科学研究中“情绪”因素融入学习，为教育提供
【机 构】
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西南大学教育学院
【出 处】
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教育界：高等教育研究
【发表日期】
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2011年12期
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