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物理实验的教学往往是物理课教学的重点、关键,直接影响课堂教学质量。但有时演示实验器材的局限性,无法直接让全班学生都观察清楚实验操作过程、实验现象,从而影响到实验教学效果;有时则因为其物理过程是一突变过程或者物理现象本身就是微观领域的,无法直接用实验演示,学生由于没
多媒体技术在物理演示实验中的应用
【摘 要】
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物理实验的教学往往是物理课教学的重点、关键,直接影响课堂教学质量。但有时演示实验器材的局限性,无法直接让全班学生都观察清楚实验操作过程、实验现象,从而影响到实验教
【机 构】
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雅安中学
【出 处】
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雅安职业技术学院学报
【发表日期】
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2002年2期
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