【摘 要】
：
知识付费是互联网知识经济的产物.5G技术“两广、两高、两低”特性——广覆盖、广连接,高容量、高可靠,低功耗、低时延,使得知识付费的场景、内容、传播深度重构,知识付费升
论文部分内容阅读
知识付费是互联网知识经济的产物.5G技术“两广、两高、两低”特性——广覆盖、广连接,高容量、高可靠,低功耗、低时延,使得知识付费的场景、内容、传播深度重构,知识付费升级为2.0版本.“两广”提升知识付费的场景嵌接,让“人—物—知”智能识配;“两高”推进知识付费内容生产的多元发展,让知识消费迭代升级;“两低”极大优化知识产品的传播形态,让用户更好进行移动学习知识的体验.知识付费2.0版本需要处理好平台生产与渠道整合、兼顾好内容品质与消费体验、平衡好垂直深耕与横向拓展等关系,让知识付费行业行稳致远.
其他文献
“准备就绪公立学校”(YES Prep Public Schools)是美国得克萨斯州休斯敦地区的特许公立学校系统,旨在将贫穷薄弱地区的学生送入大学之门,并让他们顺利完成大学学业,最终成为
从乡村小规模学校存在的必然性和实施综合素质评价的必要性出发,对甘肃省两个县的实地调研和问卷调查结果表明,乡村小规模学校在实施学生综合素质评价时存在教育部门和学校不
2021年浙江物理选考试题第21题情境新颖,是一道典型的电磁感应中“杆+导轨”的问题,涉及电磁感应、磁场、电路、动力学、能量、动量等知识。试题注重对学生基本知识、基本技能的考查,同时注重对学生的物理观念(物质观、运动观与动力学观、动量观与能量观)、科学思维(物理模型建构、分析推理能力)等核心素养的考查。纵观近几年的浙江物理选考试题,笔者发现,电磁感应中“杆+导轨”问题是选考的必考题,同时也是压轴题之一。该类题目的物理情境变化空间大,题目综合性强。
高考物理对原子物理的考查主要集中在波粒二象性、原子结构、核反应等基础知识上.将高中物理中原子物理内容整合为以量子论为主线的不连续的物质观和能量观,以物质结构为主线
新时期教育出版肩负着维护教育领域意识形态安全和立德树人的重任,要正确认识和把握教育出版所具有的意识形态属性、教育与知识服务属性、科技和产业属性,把牢正确政治方向和
“新基建”已经成为全社会关注的热点话题,而5G作为“新基建”之首,是数字经济发展的重要基础,将极大推动经济社会数字化转型,激发数字经济深入发展.数字阅读作为典型的数字
本文在分析媒体深度融合背景下须转变全媒体人才需求和培养理念的基础上,提出构建“三位一体”核心素养能力培养机制、创新性打造“多维融合”实践教学模式、构建全媒体人才
人工智能与新闻业深度融合,全方位嵌入“内容生产—渠道分发—用户消费”的产业链条,智能化新闻不仅颠覆了传统新闻生产方式和组织形态,也重塑了新闻理念和编辑文化.本文在具
为了加速迈向互联智能时代,科技期刊将学术画像这一概念引入出版流程.文章阐述了学术画像的定义和分类,介绍了学术画像的构建及技术、平台支持情况,分析了学术画像如何优化传
媒介融合的深入发展使新闻场域中物理空间、生产流程、行动者惯习、权责边界等都发生了一定程度的重构.记者和编辑作为该场域中两个关键主体呈现权力关系的动态变化,记者的部