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用有效的课堂提问唤出有效的课堂教学
用有效的课堂提问唤出有效的课堂教学
来源 :湖北教育(教育教学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:C263185
【摘 要】
:
其一,提问应具有明确的目的性。教师课堂上的提问应经过精心预设,要针对研究的内容给学生明确的方向。若教师准备不充分,随口提问,就可能使学生的回答离题万里。单刀直入的提
【作 者】
:
王莹
【机 构】
:
湖北省武昌水果湖第二小学
【出 处】
:
湖北教育(教育教学)
【发表日期】
:
2011年4期
【关键词】
:
课堂提问
课堂教学
思维方向
目的性
学生
教师
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其一,提问应具有明确的目的性。教师课堂上的提问应经过精心预设,要针对研究的内容给学生明确的方向。若教师准备不充分,随口提问,就可能使学生的回答离题万里。单刀直入的提问,可以给学生明确的思维方向,避免出现让人尴尬的答案。
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