均三唑并噻二唑衍生物的微波合成

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在无溶剂无催化剂微波辐射下,羧酸与1,3-二氨基硫脲快速反应高产率得到了3-取代基-4-氨基-5-巯基-1,2,4-三唑,该化合物与苯甲酰氯在无溶剂无催化剂微波促进下可以方便地制备化合物3-取代基-6-苯基-1,2,4-三唑[3,4-b][1,3,4]噻二唑。该方法具有反应时间短、环境友好、易于纯化及高产率的优点。产物结构经IR和^1HNMR谱进行了表征。
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【摘要】自主探究学习能力的培养就是在课堂上改变学生单纯接受的学习方式,给学生创造一个自主学习,主动探索的发展空间。培养学生的主体学习观,从而形成稳定的具有个性化的发展态势,呈现较强的自学能力、实践能力和创新能力。在教学中,不能没有老师的角色,还需要我们演好教师这个角色。老师首先是一个服务者。教师还应该把握好尺度,做一个和学生合作的合作者。培养学生的自主探究能力需要培養学生的质疑习惯。  【关键词】
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