中国传统的官窑瓷审美观念面临挑战-重新认识民窑瓷与官窑瓷

来源 :名家名作 | 被引量 : 0次 | 上传用户:angyer
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
赏瓷的对象,如按照传统陶瓷鉴赏学的观点来区分,只有两大类:民窑瓷和官窑瓷;如按照艺术分析学的观念来区分,另有两大类:工艺瓷和艺术瓷。至于民窑瓷和官窑瓷,古陶瓷界早有定论。其一,如五代唐越窑专为宫廷定烧的秘色瓷;其二,宋五大名窑专为宫廷定烧的汝、官、钧、哥、定窑瓷;其三,如明清御窑厂所生产的宫廷用瓷,均称官窑瓷。此外, The objects of porcelain appreciation, such as traditional ceramic appreciation according to the point of view to distinguish between science and education, only two categories: folk kiln porcelain and kiln porcelain; according to the concept of artistic analysis to distinguish between, there are two other categories: porcelain and art porcelain . As for the folk kiln porcelain and kiln porcelain, the ancient ceramic world has long been set. First, such as the Five Dynasties Tangyue kiln specifically for the court set burning secret porcelain; Second, the Song five famous kilns for the palace set burning Ru, Guan, Jun, brother, Ding porcelain; Third, Palace produced by the court with porcelain, are known as kiln porcelain. In addition,
其他文献
如今,由于医患之间关系的不协调而产生的医疗纠纷案件时有发生,长此以往对于医院的社会公众形象带来了十分负面的影响。为了能够尽快的摆脱此种困境,构建和谐的医患关系和医疗环
《青年与职业:上海、爱丁堡和香港的学校职业指导》一书,是由富有成果和权威性的香港大学比较教育研究中心出版的比较教育研究系列丛书的第四本。正如被宣称的那样,这是职业指导
目的探讨控释地诺前列酮栓用于促宫颈成熟的撤药时间。方法选择于2009年6月至2013年8月在广州市中西医结合医院使用地诺前列酮栓进行引产的产妇46例。其中观察组20例,药物的
又近一年守岁时,耳畔传来小外孙女“常回家看看”的歌声。我既为人子,虽双亲已逝,但还算时伴左右,心生安慰,膝下四女,也常环在周围,人生无憾。今生感慨,与各位读者君分享一下
农历八月初,久旱的高原大地迎来了入秋以来的第一场透雨。此时,漫山遍野的庄稼草木都已旱得八成死了,无论这迟到的雨水怎么补救着浇灌,对那绝望的收成已是再无回天之术了。这时,无论是旱死的,还是半死不活的庄稼都通通以成熟的姿态呈现出土黄的色彩。黄涛茫茫的考乌素沙漠,正以一年中最为丰盈的身姿向人们走来。此刻,天空纯净得如同刚刚漂洗过的湛蓝色绸缎。这块遮天罩宇的缎面在人们头顶之上越飘越远,高高地悬挂在那里,将
期刊
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为揭示 4 0 0m跑速度规律的生理学实质 ,采用动态分析方法对参加第 6、7两届世界田径锦标赛男子4 0 0m决赛运动员的速度参数进行分析。研究结果表明 4 0 0m跑从起跑加速 ,达
升格支点rn语言之于文,如同服饰之于人.rn语言就像文章的服饰,好的文章须用好的语言来修饰.rn好的语言是有格调的,或清新淡雅,或质朴浓郁;好的语言是有韵味的,或言简意赅,或
期刊
深入谋划学校特色发展总体思路,推动学校发展进入新阶段  浙江外国语学院前身为创建于1955年的成人高校浙江教育学院,为适应浙江外向型经济社会发展对人才培养的需求,优化浙江高等教育发展布局,实现自身新的发展,学校作出了“创新创业,走特色发展之路”的重要决策,果断提出了改制转型的发展目标。2010年4月,教育部审批同意在浙江教育学院的基础上建立浙江外国语学院,学校由此开启了作为外语类普通本科高校的发展
听了总署党组书记、副署长蒋建国同志的辅导报告,听了中央党校教授刘海涛同志关于旗帜、道路、目标的辅导报告,听了中国社科院社会学研究所所长李培林同志关于社会建设的辅导