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音乐情感主要从人的主观角度出发,强调音乐与人心理的重要联系。但是随着科技的进步及工业文明的发展,我国的音乐教育以及西方的音乐教育乃至世界更大范围上的音乐教育体系呈现出纯粹以自然科学理论和普遍的公式化原理去学习和解释音乐的势态,而忽略了音乐其本质。当下音乐教育要解决的问题是,在适应现代社会文化大背景以及我国当代音乐教育发展趋势的同时,又不让理性的东西掩盖人所应有的感性。