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目的 将PBL教学法应用于排尿护理教学中,探讨其教学效果。方法 将PBL教学法应用于排尿护理教学中,并用问卷调查评价PBL教学法的效果。结果 PBL教学法有利于调动学生的学习积极性和主动性,能提高学生检索查阅文献资料的能力和自学能力,培养同学间的合作精神,但也存在一些问题。结论 适时选用PBL教学法对提高基础护理学的教学质量具有积极的意义。