【摘 要】
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对学生的教学已经从让学生掌握相应学科的理论知识转变成让学生得到综合能力的提升,在这样的教学转变中不仅让教师改变以考试为主导思想的教学思路,还让学生得到了多种能力的
【机 构】
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吉林省榆树市环城乡福安中心小学校 130400
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对学生的教学已经从让学生掌握相应学科的理论知识转变成让学生得到综合能力的提升,在这样的教学转变中不仅让教师改变以考试为主导思想的教学思路,还让学生得到了多种能力的提升.在这种教学中,教师应该让学生作为课堂上的主体,让学生自主对相应的内容进行探究,让学生在不断探究中得到综合能力的提升.在小学数学学科中,学生在不断探究知识的过程中,学生可以体会到更深层次的数学知识,还能得到学习方法与学习思路的创新,有利于实现对学生创新能力的培养.
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