论文部分内容阅读
小学时期的学生刚刚进入校园,身心发展尚未成熟,学习能力有限,需要教师的指导,因此在小学语文的课内外阅读的过程中,教师要根据学生实际情况制定合理的教学方案,通过将课内和课外的阅读有机结合起来,提高学生的阅读能力和课内外积累,为提升语文成绩奠定良好基础.本文主要针对小学语文课内外阅读的有机结合进行分析,希望为当前的小学语文教师的阅读教学提供一定的参考.