【摘 要】
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核心素养理念的提出和实践应用对初中《道德与法治》教学活动的开展产生了直接的影响,对于全方位推进初中《道德与法治》教学改革提出了新的要求,结合核心素养理念的指导,能
【机 构】
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浙江省临海市外国语学校 浙江临海 317000
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核心素养理念的提出和实践应用对初中《道德与法治》教学活动的开展产生了直接的影响,对于全方位推进初中《道德与法治》教学改革提出了新的要求,结合核心素养理念的指导,能对初中《道德与法治》的教学改革方向加以明确.在本次研究工作中,从核心素养下《道德与法治》学科教学与班主任工作的融合入手,对教学活动的改革创新进行了系统的探究,力求能发挥班主任工作的作用,为学生创设良好的德育成长环境,有效促进学生实现健康成长的目标.
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