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教材是重要的教学媒介,石家庄职业技术学院＂行政管理学＂课程组围绕人才培养目标,以＂应用能力＂为主线,以＂实用、够用、乐学＂为出发点,在教材内容确定、教材体例设计、教学内容切割、教学案例精选、边缘学科链接、哲学规律引导、传统文化融入等方面做了创新和探索,收到较好的实证研究效果.
高职基础课教材体例与模式创新探索——以国家级“十一五”规划教材《行政管理概论》编写为例
【摘 要】
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教材是重要的教学媒介,石家庄职业技术学院＂行政管理学＂课程组围绕人才培养目标,以＂应用能力＂为主线,以＂实用、够用、乐学＂为出发点,在教材内容确定、教材体例设计、教学内容切割、
【机 构】
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石家庄职业技术学院管理系,石家庄职业技术学院办公室
【出 处】
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石家庄职业技术学院学报
【发表日期】
：
2015年4期
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