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认知策略和学习策略理论对生物学教学的启示▲华东师大教材教法研究所（２０００６２）周美珍▲认知策略和学习策略是涉及学生应如何控制自己的注意、学习、记忆和思维过程，以获得策略知识的问题，是一种更高级的认知学习。有关此类研究在生物学教学中尚还不系统，笔者在...
认知策略和学习策略理论对生物学教学的启示
【摘 要】
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认知策略和学习策略理论对生物学教学的启示▲华东师大教材教法研究所（２０００６２）周美珍▲认知策略和学习策略是涉及学生应如何控制自己的注意、学习、记忆和思维过程，以获得策略知识的问
【机 构】
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华东师大教材教法研究所
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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1998年1期
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