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摘要：云计算技术的发展为高校信息资源的整合带来了契机，本文介绍了信息资源相关概念及云计算技术现状，对云计算在信息资源整合中应用、整合对象和整合机制等问题进行了研究。
关键词：云计算；信息资源；整合；服务模式
信息资源的定义为企业生产及管理过程中所涉及的一切文件、资料、图表和数据等信息的总称。它涉及企业生产和经营活动过程中所产生、获取、处理、存储、传输和使用的一切信息资源，它的开发和利用是整个信息化体系的核心内容。而高校信息资源不同于企业生产，在信息资源的内容、格式和形式上表现不同，有数据库、电子期刊、电子图书、网页、多媒体资料、视频课程、课件资源、系统应用数据等类型，而随着新技术的应用发展，如云计算和物联网等，数据的组织形式和表现形式发生了质的变化。用户对自己感兴趣的信息只要通过云服务就可以方便获得，不需考虑数据的存储形式、输出方式及安全等问题。
云计算是一种新型的计算模式，它的核心思想就是服务，由于云计算整合了网络资源，因此它能够根据用户的不同需求为用户提供个性化的服务，而且在用户量不断增加的同时，资源整合及服务也更加个性化和方便使用。
● 云计算整合的对象
教育信息化推动了计算机教学和网络教学不断发展，教学方式及教学内容的数字化，使得高校信息资源的种类越来越丰富，面对这些离散的资源，整合的内容不仅仅是传统的教学资源、课程资源以及数字图书资源等，更有如下内容：
◇整合数据：高校信息系统中的数据可分为基础数据和衍生数据。基础数据是由学生、教师在基础过程中所产生，由于学生从进校到毕业涉及一系列数据，而这些数据缺少统一的数据标准、格式、数据共享和交换，因此出现数据冲突和一致性等问题。
◇整合业务：业务是服务的基础，没有统一的业务模型，很难在信息条件下提供更好的业务服务，业务整合是最复杂但又最有价值，能够解决各个应用环境之间的业务逻辑形式，通过定义一系列的工作流，可以大大降低工作流、数据流、业务流带来的数据冲突和业务不一致问题。
◇整合门户：不管是教学资源、课程资源还是图书信息资源、应用服务资源，对用户来说，这些孤立的资源在访问上都不方便，甚至要记忆一些复杂的IP地址或密码信息，尤其在信息发布、信息查询等问题上带来不便，门户的整合可以将信息通告、与个人业务相关的内容集成在一起，甚至可以通过数据挖掘等方法为用户提供相关信息提示，集成业务办理等功能。
● 云计算在信息资源整合中的应用
传统的信息资源整合形式有基于OPAC系统，是以纸质资源为基础整合信息资源，但只是目录级别的整合；基于资源导航的整合是以数据库导航和电子期刊导航系统为代表，只是形式上的整合，没有深入到数据层面；基于链接服务的整合是以开放连接服务SFX为代表，通过OpenURL实现数据库之间的无缝连接，主要解决检索结果到全文的链接问题；基于跨库检索的整合是将一个检索请求同时转换并发送到多个异构数据库，将检索结果进行归并和统一展示的整合系统，然而在检索速度、检索结果的去重和排序等方面存在问题，只能局限在本地资源。
随着高校教育信息化的发展，数字化资源越来越来丰富；早期受信息技术的发展局限，信息资源建设当中缺乏科学规划和统一标准，各个教学和管理部门按需独立建设应用系统，应用规模、共享性、可扩展性和业务灵活性差，没有统一的门户集成，存在用户访问不便，缺少数据管理及安全机制，信息独立、数据不能共享，运维压力大等问题。而云计算提供了一种IT各种资源的交付和使用模式，为应用程序提供计算能力、存储空间和软件服务，把计算服务从技术平台转化成了服务模式。
云计算服务提供了一个统一的具有跨平台、计算能力强、通用的信息平台，这样就不需要再花费大量的财力购买大量的服务器等硬件；云端提供了无需考虑服务器运行的可靠性、数据存储过程的安全性、异常网络访问导致的服务中断、访问量和接入数量等问题，降低管理成本，建立起了统一的资源平台。
● 云计算的整合机制
要通过云计算技术对高校信息资源进行整合，必须了解高校信息资源的结构和分布特征，基于云计算的整合机制有：
1.虚拟化整合
云计算的硬件基础设施构架在大规模的廉价服务器集群上，与传统的性能强劲但价格昂贵的大型机不同，云计算通过虚拟化技术将廉价的集群抽象和映射，为上层系统提供统一的存储服务，减少服务器设备的购置，充分利用已有存储资源和设备。
2.公共数据
公共数据构建与整合是以高校信息系统管理标准为依据，以校园综合管理平台中心数据库为基础，在共享公共数据基础上整合与集成各种应用软件，通过数据驱动、事件驱动和服务驱动将公共数据从应用数据库抽取到中心数据库，通过向应用软件提供丰富接口实现公共数据向应用数据库的同步，确保数字校园综合管理平台数据的完整性、准确性与一致性。
3.服务平台
基于云计算的服务平台将信息和应用资源有机整合成一个统一的Web平台，用户只要拥有一个账号，就能访问到权限范围内的所有资源，采用先进的单点登录技术、灵活的访问控制机制，依据设定的信息资源自身密级与用户访问权限，信息的内容和形式可以定制，用户可以享受到平台提供的个性化信息服务，全面实现自定义、个性化的综合信息服务。
4.数据仓库
数据仓库整合是一种物理集成方式，将不同源的信息资源按特定方式建模存储在统一的物理位置，提供给用户统一目标数据模型，使得用户一站式访问各种信息资源；它简化了用户访问信息的复杂度，能够提高资源访问速度和系统性能，还有利于复杂的信息检索、数据挖掘和知识发现等服务。云计算在物理上提供良好的条件，它集中存储了要整合的信息资源，能够通过虚拟化技术集成各种网络信息资源类型和应用系统。
整合是教育信息化建设的目标之一，在整合理论和实践的前进中，信息资源整合将在新技术的应用下不断地发展和完善。云计算模型为信息资源的整合带来的机遇，使之能够实现分布式信息资源服务、资源共享和业务协作，云计算信息资源整合的过程也是一个长期动态的过程，我们将充分掌握云服务技术的核心实质和应用价值，以其完善服务理论体系和实践措施，提高信息资源服务能力。
参考文献：
[1]王秀秀，武和平.基于“云计算”的数字学术资源整合策略与服务模式研究[J].电化教育研究，2012（6）：71-74.
[2]王长全，艾雾.云计算环境下的数字图书馆信息资源整合与服务模式创新[J].图书馆工作与研究，2011（1）：48-51.
[3]张珠.云计算在数字图书馆信息资源整合中的应用[J].情报探索，2012（9）：94-97.
[4]吕倩.基于云计算及物联网构建智慧校园[J].计算机科学，2011（10）：18-21.
[5]霍汉强，欧启忠.面向知识服务的高校信息资源整合研究[J].科技管理研究，2010（1）：94-96.
[6]高宏卿，汪浩.基于云存储的教学资源整合研究与实现[J].现代教育技术，2010（3）：97-101.
[7]谷俊，严明.企业信息资源整合系统的涉及与实现[J].情报杂志，2010（5）：183-187.
[8]陈宫，牛秦州.基于云计算的数字图书馆信息服务平台[J].情报科学，2012（5）：684-688.
基金项目：江苏省教育技术研究院重点课题（2012-R22484）
关键词：云计算；信息资源；整合；服务模式
信息资源的定义为企业生产及管理过程中所涉及的一切文件、资料、图表和数据等信息的总称。它涉及企业生产和经营活动过程中所产生、获取、处理、存储、传输和使用的一切信息资源，它的开发和利用是整个信息化体系的核心内容。而高校信息资源不同于企业生产，在信息资源的内容、格式和形式上表现不同，有数据库、电子期刊、电子图书、网页、多媒体资料、视频课程、课件资源、系统应用数据等类型，而随着新技术的应用发展，如云计算和物联网等，数据的组织形式和表现形式发生了质的变化。用户对自己感兴趣的信息只要通过云服务就可以方便获得，不需考虑数据的存储形式、输出方式及安全等问题。
云计算是一种新型的计算模式，它的核心思想就是服务，由于云计算整合了网络资源，因此它能够根据用户的不同需求为用户提供个性化的服务，而且在用户量不断增加的同时，资源整合及服务也更加个性化和方便使用。
● 云计算整合的对象
教育信息化推动了计算机教学和网络教学不断发展，教学方式及教学内容的数字化，使得高校信息资源的种类越来越丰富，面对这些离散的资源，整合的内容不仅仅是传统的教学资源、课程资源以及数字图书资源等，更有如下内容：
◇整合数据：高校信息系统中的数据可分为基础数据和衍生数据。基础数据是由学生、教师在基础过程中所产生，由于学生从进校到毕业涉及一系列数据，而这些数据缺少统一的数据标准、格式、数据共享和交换，因此出现数据冲突和一致性等问题。
◇整合业务：业务是服务的基础，没有统一的业务模型，很难在信息条件下提供更好的业务服务，业务整合是最复杂但又最有价值，能够解决各个应用环境之间的业务逻辑形式，通过定义一系列的工作流，可以大大降低工作流、数据流、业务流带来的数据冲突和业务不一致问题。
◇整合门户：不管是教学资源、课程资源还是图书信息资源、应用服务资源，对用户来说，这些孤立的资源在访问上都不方便，甚至要记忆一些复杂的IP地址或密码信息，尤其在信息发布、信息查询等问题上带来不便，门户的整合可以将信息通告、与个人业务相关的内容集成在一起，甚至可以通过数据挖掘等方法为用户提供相关信息提示，集成业务办理等功能。
● 云计算在信息资源整合中的应用
传统的信息资源整合形式有基于OPAC系统，是以纸质资源为基础整合信息资源，但只是目录级别的整合；基于资源导航的整合是以数据库导航和电子期刊导航系统为代表，只是形式上的整合，没有深入到数据层面；基于链接服务的整合是以开放连接服务SFX为代表，通过OpenURL实现数据库之间的无缝连接，主要解决检索结果到全文的链接问题；基于跨库检索的整合是将一个检索请求同时转换并发送到多个异构数据库，将检索结果进行归并和统一展示的整合系统，然而在检索速度、检索结果的去重和排序等方面存在问题，只能局限在本地资源。
随着高校教育信息化的发展，数字化资源越来越来丰富；早期受信息技术的发展局限，信息资源建设当中缺乏科学规划和统一标准，各个教学和管理部门按需独立建设应用系统，应用规模、共享性、可扩展性和业务灵活性差，没有统一的门户集成，存在用户访问不便，缺少数据管理及安全机制，信息独立、数据不能共享，运维压力大等问题。而云计算提供了一种IT各种资源的交付和使用模式，为应用程序提供计算能力、存储空间和软件服务，把计算服务从技术平台转化成了服务模式。
云计算服务提供了一个统一的具有跨平台、计算能力强、通用的信息平台，这样就不需要再花费大量的财力购买大量的服务器等硬件；云端提供了无需考虑服务器运行的可靠性、数据存储过程的安全性、异常网络访问导致的服务中断、访问量和接入数量等问题，降低管理成本，建立起了统一的资源平台。
● 云计算的整合机制
要通过云计算技术对高校信息资源进行整合，必须了解高校信息资源的结构和分布特征，基于云计算的整合机制有：
1.虚拟化整合
云计算的硬件基础设施构架在大规模的廉价服务器集群上，与传统的性能强劲但价格昂贵的大型机不同，云计算通过虚拟化技术将廉价的集群抽象和映射，为上层系统提供统一的存储服务，减少服务器设备的购置，充分利用已有存储资源和设备。
2.公共数据
公共数据构建与整合是以高校信息系统管理标准为依据，以校园综合管理平台中心数据库为基础，在共享公共数据基础上整合与集成各种应用软件，通过数据驱动、事件驱动和服务驱动将公共数据从应用数据库抽取到中心数据库，通过向应用软件提供丰富接口实现公共数据向应用数据库的同步，确保数字校园综合管理平台数据的完整性、准确性与一致性。
3.服务平台
基于云计算的服务平台将信息和应用资源有机整合成一个统一的Web平台，用户只要拥有一个账号，就能访问到权限范围内的所有资源，采用先进的单点登录技术、灵活的访问控制机制，依据设定的信息资源自身密级与用户访问权限，信息的内容和形式可以定制，用户可以享受到平台提供的个性化信息服务，全面实现自定义、个性化的综合信息服务。
4.数据仓库
数据仓库整合是一种物理集成方式，将不同源的信息资源按特定方式建模存储在统一的物理位置，提供给用户统一目标数据模型，使得用户一站式访问各种信息资源；它简化了用户访问信息的复杂度，能够提高资源访问速度和系统性能，还有利于复杂的信息检索、数据挖掘和知识发现等服务。云计算在物理上提供良好的条件，它集中存储了要整合的信息资源，能够通过虚拟化技术集成各种网络信息资源类型和应用系统。
整合是教育信息化建设的目标之一，在整合理论和实践的前进中，信息资源整合将在新技术的应用下不断地发展和完善。云计算模型为信息资源的整合带来的机遇，使之能够实现分布式信息资源服务、资源共享和业务协作，云计算信息资源整合的过程也是一个长期动态的过程，我们将充分掌握云服务技术的核心实质和应用价值，以其完善服务理论体系和实践措施，提高信息资源服务能力。
参考文献：
[1]王秀秀，武和平.基于“云计算”的数字学术资源整合策略与服务模式研究[J].电化教育研究，2012（6）：71-74.
[2]王长全，艾雾.云计算环境下的数字图书馆信息资源整合与服务模式创新[J].图书馆工作与研究，2011（1）：48-51.
[3]张珠.云计算在数字图书馆信息资源整合中的应用[J].情报探索，2012（9）：94-97.
[4]吕倩.基于云计算及物联网构建智慧校园[J].计算机科学，2011（10）：18-21.
[5]霍汉强，欧启忠.面向知识服务的高校信息资源整合研究[J].科技管理研究，2010（1）：94-96.
[6]高宏卿，汪浩.基于云存储的教学资源整合研究与实现[J].现代教育技术，2010（3）：97-101.
[7]谷俊，严明.企业信息资源整合系统的涉及与实现[J].情报杂志，2010（5）：183-187.
[8]陈宫，牛秦州.基于云计算的数字图书馆信息服务平台[J].情报科学，2012（5）：684-688.
基金项目：江苏省教育技术研究院重点课题（2012-R22484）