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分析近20年"建筑电气与智能化"人才培养的实践过程,阐述"树"型人才培养体系,以及完整的课程与"3-3-2-2-1"实践教学内容;探索内涵建设、质量监控、可持续发展、师资队伍等方面深化改革的举措;总结在专业建设与教育教学中的经验,为促进本专业持续发展与保持特色优势以及发挥示范作用打下基础。