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班主任工作中,要落实德育教育工作,只有学生在心理层面和道德层面上不存在问题,学生今后方可获得更好的发展.基于对初中班主任德育工作水平的分析,本文指出了当代教育的问题,在此基础上提出针对特定问题的解决方法,从而让班主任的德育工作水平得到有序升级,让学生的道德水准提升.
探讨提高初中班主任德育工作水平的有效策略
【摘 要】
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班主任工作中,要落实德育教育工作,只有学生在心理层面和道德层面上不存在问题,学生今后方可获得更好的发展.基于对初中班主任德育工作水平的分析,本文指出了当代教育的问题,
【机 构】
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浙江省杭州市桐庐县城关初级中学
【出 处】
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文存阅刊
【发表日期】
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2020年52期
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