论文部分内容阅读
随着高端贯通培养项目在北京市8所职业院校的推进，2年基础文化课阶段的教学实施工作全面开展。为此，要多方面打造培养目标和特色，为学生的专业学习和终身发展奠定基础；多方案完善课程体系，为全面实现高端技术技能人才的培养目标提供理论依据；多维度建设优质的文化课师资队伍，提升教师的教学能力；多角度规范教学管理，全面保障教学效果。