高校教师慕课教学行为意向影响因素分析

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文章通过研究“慕课”“微课”的教学特点,研究高校教师的教学方法,比较慕课教学与传统教学方法的不同,进而探讨高校教师对于慕课教学意向强弱与慕课教学对传统教学模式的影响,得出高校教师对于慕课教学意向的影响因素,并对其加以分析探讨。
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