幼儿期是每个人养成良好品格与良好行为的关键时期，同时拥有良好品格也是健全幼儿人格的基础。所以培养幼儿良好品格，是幼儿教师最主要的任务，只有家园联手，才能帮助幼儿养成卫生良好、生活良好、有基本自理能力等习惯，并且形成尊老爱幼、团结互助的优秀品格。在培养孩子良好品格过程中，最有效的方式就是采用家园合作方法，通过这种方式可以提高教育实效性。
　　加强宣传，家园融合
　　幼儿园对于幼儿品格养成具有重要作用，这就要求幼儿教师从关爱幼儿角度出发，通过设置幼儿感兴趣的游戏与活动，刺激幼儿踊跃参与，融入其中，并且可以在玩中学、在学中成长，在潜移默化之中，让幼儿的人格發展更加完善，同时使其行为习惯得到纠正，消除存在的一些不良习惯，促进幼儿日后全面发展。那么幼儿园如何加强家园合作，促进幼儿养成更好的行为习惯与优秀品格呢？笔者认为应当从两点做起：一是加强宣传。幼儿园在开展活动和计划过程中，必须向家长宣传其活动的目标与理念，让家长对所有的计划有一个大致了解，利用宣传方式，比如家长会、宣传册、活动板报等，有助于家长对幼儿园开展的活动充满信心，并且主动参与其中。二是重视沟通作用。家园合作，沟通是一座桥梁，连接教师和家长，这是延伸幼儿园教育的具体路径。家园合作的实现与深化，必须要立足沟通，双方达到彼此互信的程度，相互分享有用的信息，交换幼儿教育的一些意见想法。与此同时，幼儿园还要做好与家长之间的沟通，听取家长提出的主张，并且解决家长反馈的问题。
　　家长做表率积极参与活动
　　父母是孩子人生中第一个教师。幼儿初步人格与行为习惯的建立，很大程度上受到家长的影响，因此，父母必须做好表率。如果父母具有良好的行为习惯与高尚品格，那么幼儿就在一个好的家庭教育中成长，加上幼儿园后期教育，必然会得到更好的效果。如何在家庭教育中培养幼儿良好的品格，是每个家长必须经常思考的问题。首先，应当了解幼儿园活动，很多家长将关注点放在幼儿在幼儿园表现怎么样、生活怎么样，对其他事情很不关心。这种行为，就体现出对幼儿行为习惯养成与人格培养的重视不足。一个负责任的家长，应该持续了解与关注幼儿园开展的各种活动，通过对其进行借鉴与参考，将幼儿活动融入到家庭日常当中，帮助幼儿养成良好的道德品格与行为习惯。其次，积极参与幼儿园活动，与教师相互配合。幼儿教育要想取得实效，最直接有效的方法，就是保证幼儿园与家长在开展教育活动时保持一致性。最后，设置家园联系表。其主要作用就是对幼儿行为习惯进行约束，并且对家长提出具体的要求。家长可以严格督促幼儿执行各种任务，并且鼓励幼儿不断进步，根据幼儿特点与存在的问题，设计参考表，包括八个方面：早睡早起、独立进餐、对待他人讲礼貌、自己事情自己做、不挑食、爱劳动、早晚刷牙、主动收拾玩具等。利用相关的标记，使幼儿的表现情况得到记录。教师也需要在每周五对家长反馈的情况进行统计与整理，对于一些幼儿的突出表现，教师采用在全体幼儿面前表扬的方式，最终鼓励幼儿持续进步。
　　定期召开家长会
　　目前家长会的形式多种多样，包括座谈式家长会、班级家长会、全园家长会等，可以更好地满足每个家长所提出的需求，并且可以将科学育儿知识传授给家长。家长也可以主动咨询教育子女时面临的各种难题，提高教育水平，采用密切的家园联系方式，对幼儿进行更好的培养。在传统的家长会中，家长总是扮演倾听者的角色，导致家长缺乏参与度，难以发挥其主动性，很多与幼儿良好习惯养成、优秀道德品质树立等问题，未能与幼儿园进行相关的沟通。采用座谈会方式，可以从家长关心的教育问题出发，进行互动与交流，家长也可以主动探讨在教育过程中面临的各种困惑，比如如何才能采用正确的指导方式帮助幼儿养成良好行为习惯与良好道德品德。除此之外，还可以将自己成功经验与他人进行分享。每个家长在这个过程中畅所欲言，各抒己见，以此更好地发挥出家长会所具备的作用。
　　（作者单位：
　　昆山高新区西塘幼儿园（虹祺园区））