【摘 要】
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在的音乐教学实践中,学生的音准问题是教学中的'老大难'问题。经过初步的统计,平均每班就会有超过30%的学生在音准方面存在严重的问题。这种问题往往会被人认定是唱
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在的音乐教学实践中,学生的音准问题是教学中的'老大难'问题。经过初步的统计,平均每班就会有超过30%的学生在音准方面存在严重的问题。这种问题往往会被人认定是唱歌'跑调',这实际上是一种误读,这样的表述和解读会严重的影响到学生对音乐的理解,影响到学习音乐的信心。假如没有经过良好的引导,不对其进行处理,学生音准训练的黄金期就很容易被错过,那么以后再去矫正音准将会越来越难。
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