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从关联理论的角度,提出了听力教学中教师运用关联理论指导学生在理解词义、语用推理、辨别同音异义词等方面进行推理假设,提高听力教学的效率。
关联理论在英语听力教学中的应用
【摘 要】
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从关联理论的角度,提出了听力教学中教师运用关联理论指导学生在理解词义、语用推理、辨别同音异义词等方面进行推理假设,提高听力教学的效率。
【机 构】
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石家庄经济学院外国语学院,唐山市第五十三中学
【出 处】
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唐山师范学院学报
【发表日期】
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2007年04期
【基金项目】
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石家庄经济学院重点资助项目(2003J028)
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