研究性教学中突破课程教学重难点实践路径研究——以高职“计算机应用基础”为例

来源 :青岛远洋船员职业学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xivi1848
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研究性教学是指师生共同参与的,以问题为中心,以培养学生的创造精神和创造能力为目的,通过探索、讨论等教学方法实施的教和学。它既是一种教学方法,也是一种教学模式,更是一种教学理念,已被实践证明能够有效提高教学质量。随着现代教育技术手段的不断更新与发展,研究型教学作为一种新型的教学模式,正对传统的教学方式提出了挑战。教师从教学课程中的重难点出发,让学生自主学习,不仅提高了课堂教学的效率,也使学生能在轻松的学习氛围中掌握知识与技能。
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