【摘 要】
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在基础教育课程改革的过程中,高中物理学科和其他学科一道担负着造就高素质专门人才以及创新人才的重任.高中物理课程注重科学探究,承认学习过程的价值,主旨之一是培养学生的
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在基础教育课程改革的过程中,高中物理学科和其他学科一道担负着造就高素质专门人才以及创新人才的重任.高中物理课程注重科学探究,承认学习过程的价值,主旨之一是培养学生的创新精神和创新能力.然而没有疑问就不会有新的见解,没有新的见解就不可能有创新,所以,质疑是创新的基础,是探求新知识的动力.rn一、使学生敢于并积极质疑的策略rn1.利用物理学史的示范、激励功能,促进学生积极质疑rn为了使学生积极的提出自己的疑问,首先应该使学生明确质疑在科学发展史上的重要作用.
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