幼儿园大班区域环境创设的“留白”艺术

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学校教育是一项融智慧、情感和艺术为一体的综合性实践工程。无论对"教"还是对"学",区域活动环境的创设及其作用都是十分重要的。本文结合幼儿教育的实践与思考,立足于幼儿大班区域环境创设,从"墙面布置""空间设置""区角制作"三个方面论述了"留白"艺术在幼儿教学中的运用及实效。幼儿教师善于"留白",将充分实现"留白"艺术有效引领、美好展现、自我激励作用。
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