【摘 要】
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语文教师在小学语文教学过程中通过对学生进行情感教育渗透,不仅能够有效提高小学语文的课堂效率,同时也能够促进小学生情感与价值观的发展,全面提升小学生的综合素质能力.本
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语文教师在小学语文教学过程中通过对学生进行情感教育渗透,不仅能够有效提高小学语文的课堂效率,同时也能够促进小学生情感与价值观的发展,全面提升小学生的综合素质能力.本文主要对小学语文教学与情感教育的关系进行阐述,同时从创造教学情境,以情感导入教学情境、体验情感教育,以情感引入教学情境、确立良好关系,加强学生的情感体验以及在语文教学中把握教材中的情感教育等方面对小学语文教学中情感教育的实施策略进行研究,并具有实际参考价值.
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