【摘 要】
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当下很多教育界的相关人员对心理学的教学模式和观念都十分的重视,情感因素对大学英语教学的影响也逐渐的显现出来.当下的大学生们处在一个信息发达的社会环境中,情感的体现
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当下很多教育界的相关人员对心理学的教学模式和观念都十分的重视,情感因素对大学英语教学的影响也逐渐的显现出来.当下的大学生们处在一个信息发达的社会环境中,情感的体现也比较明显.如果想利用带动学生们情感累积来强化大学生们学习英语的效率,那么就应该注重情感因素的作用,同时还需要重视情感因素的发展,然后积极有效的对其进行深入的探讨和一些相关的研究,及时发现和分析其中存在的相关问题,不仅可以高效的提升大学英语教学的总体效果,还有利于促进我国大学英语教学的未来发展.
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