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该文在大量查阅和研究国外相关信息和研究成果的基础上,给出了特殊教育教师为学生选择辅助技术必须了解的辅助技术产品知识,给出了辅助技术适配过程中教师、语言治疗师、物理治疗师、作业治疗师、辅助技术专家等所需关注的评估内容,以及辅助技术适配评估的模式、步骤与方法。
特殊教育学生辅助技术适配的方法与步骤
【摘 要】
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该文在大量查阅和研究国外相关信息和研究成果的基础上,给出了特殊教育教师为学生选择辅助技术必须了解的辅助技术产品知识,给出了辅助技术适配过程中教师、语言治疗师、物理
【机 构】
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重庆师范大学教育学院特殊教育系,重庆市特殊儿童心理诊断与教育技术重点实验室
【出 处】
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中国康复理论与实践
【发表日期】
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2010年12期
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