优化高中英语语法教学的策略探究

来源 :中小学外语教学(中学篇) | 被引量 : 9次 | 上传用户:b777300
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文结合教学实践,提出了优化高中英语语法教学的策略,即转变观念,重新认识高中英语语法教学;重视语法教学的基础性和系统性;关注语法教学的渐进性和层次性;在提高语法复现率的同时加强输入的连贯性;注重依托语篇开展语法教学,旨在提升学生的语言运用能力和核心素养。
其他文献
目的:在创面愈合细胞生物学研究时,应用MTT比色法测定细胞活性和生长增殖;探讨及时观察细胞生长状态下的形态变化的可行性.方法:人角朊细胞(HK)和人真皮成纤维细胞(HDF)不同生长密度时加入MTT溶液后,观察不同时间点细胞的形态,测定细胞内形成镜下可见蓝色甲月赞及胞外形成针状结晶的时间;比较镜下观察时间长短对MTT比色法最终测定值的影响.结果:在不同生长密度条件下,加入MTT溶液后,HK和HDF置
期刊
某型机在飞行过程中,起落架舱上方的客舱地板振动比较剧烈。本文首先对起落架舱的内部声场进行了计算,获得了舱内的非定常流场脉动信息以及舱内壁面的噪声频谱信息,此声场激励引发了气密地板的模态振动,导致气密地板和客舱地板振动比较剧烈;然后针对客舱地板的振动过度区域进行了减振隔振设计,并基于全机动力学有限元模型进行了仿真验证,优选了一套减振设计方案,使得客舱地板的振动响应水平明显下降,表明减振措施是合理有效
期刊
<正>把服务保障代表依法履职作为重要内容,把科学谋划、精心部署作为基本要求,把严谨细致、追求完美作为工作标准,把齐心协力、团结协作作为发力要点,把及时复盘、改进工作作为前进动能。今年恰逢全国和省级人大常委会和“一府一委两院”换届,世界瞩目、全国关注。本人有幸参与了十四届全国人大一次会议湖北代表团的服务保障工作,忙碌过后,静下心来认真复盘总结,
期刊
目的 探究超短纳秒脉冲电场(Nanosecond Pulsed Electric Field,nsPEF)是否能够促进成纤维细胞向成骨细胞的表型转化。方法 用0、5 kV/cm的场强刺激成纤维细胞,观察其在普通培养基和三向分化诱导培养基中生长情况,蛋白印迹测定细胞内调控生长及分化Hippo通路下游信号分子水平,并通过体内注射细胞-凝胶复合体进行裸鼠体内成骨实验。结果 5kV/cm nsPEF促进了
期刊
2022年,二十大报告中指出,要“健全城乡社区治理体系,及时把矛盾纠纷化解在基层、化解在萌芽状态”。矛盾纠纷调处化解工作作为实现社会治理现代化的“安全阀”,是国家治理体系和治理能力现代化的基石,是关系到社会长治久安的基础性工作。乡镇社会矛盾纠纷琐碎繁多,涉及面广,关乎的都是村社村民群体的日常生活工作,呈现出多层次性和普遍性,由此带来的各种社会问题,影响着乡镇社会的和谐稳定。浙江省文成县各乡镇社会治
学位
2019年,浙江省出台了《浙江省新时代美丽乡村认定办法(试行)》,明确到2022年,全省90%以上行政村应建成新时代美丽乡村。本文试图通过解析浙江省文成县美丽乡村建设的现状与困境来找到一些解决的方法,使其能对浙江省美丽乡村建设起到一定的启示作用。本文使用了文献调研、实地调查的研究方法,在进行了深入的调研和阅读的基础上,对文成县的自然环境、经济生产、农村独特的精神、民间文化等进行了阐释,对其资源优势
学位
在电子对抗侦察中,搜索策略主要控制侦察设备的工作频率范围、工作方位范围、衰减和驻留时间等参数。面对战场中越来越复杂的电磁环境,电子对抗侦察设备通常需要对多目标进行侦收,通过手动控制的方式,难以满足动态变化的战场态势要求。针对搜索策略中需要频繁切换、设置的起始频率、终止频率、起始方位和终止方位等4个参数,设计了一套基于遗传算法的控制方法。通过仿真验证,证明该方法可靠有效,能够针对搜索任务给出合适的搜
期刊
直播带货作为农产品销售的新模式,正逐步成为振兴乡村、助农增收的重要推手。文章探究了助农直播间电商主播特性对农产品购买意愿的影响,并验证信任的中介效应。结果表明,电商主播特性的专业性、互动性、知名度、真实性正向影响农产品购买意愿和信任。基于此,提出了对策建议,期望为振兴农村经济、助力乡村振兴提供理论依据。
期刊
[目的]比较鼻咽癌在螺旋断层放疗(helical tomotherapy,HT)与常规调强放疗(intensity modulated radiotherapy,IMRT)两种治疗计划中适形度指数(CI)、均匀性指数(HI)及唾液腺的剂量。[方法 ]收集2015~2016年行放疗的31例鼻咽癌患者,将定位数据及靶区勾画信息分别传输至Tomotherapy TPS工作站及Elekta Pinnacl
期刊
如今,培养学生的学科核心素养成了各科教师最主要的教学目标,学科核心素养是最能体现素质教育的内容,因此教师应及时转变自身的教学策略,合理优化教学方式,通过有效培养学生的学科核心素养来响应素质教育的要求与目标,有效提升课堂教学质量。在小学语文教学中,教师应多措并举,以核心素养为导向开展更加高效的语文教学。
会议