【摘 要】
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立足教材,利用中心"话题",将要复习的词汇,语法,句型,阅读,写作等内容串联起来,并巧妙的进行整合,让学生在一定的情境中完成一系列交际活动,让学生在活动中充分展现自我,发挥
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立足教材,利用中心"话题",将要复习的词汇,语法,句型,阅读,写作等内容串联起来,并巧妙的进行整合,让学生在一定的情境中完成一系列交际活动,让学生在活动中充分展现自我,发挥创意,体验成功,从而得到良好的复习效果。本文针对当前初三英语复习课低效的问题,探索"话题式"复习课的教学方法,旨在提高初三复习课效率,构建高效的初中英语课堂。
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