口腔正畸学研究生临床前理论课程中实施TBL的实践

来源 :中华医学教育探索杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户：bb1206

【摘要】

：

通过在中山大学附属口腔医院正畸科研究生中试行“以团队为基础的学习”(Team-based learning,TBL),并与传统的以讲授为主的教学方式进行对比,探讨TBL在口腔正畸学研究生临床

【作者】

：

许跃林韩吴斯媛项露赛蔡斌

【机构】

：

中山大学光华口腔医学院附属口腔医院正畸科/广东省口腔重点实验室

【出处】

：

中华医学教育探索杂志

【发表日期】

：

2004年期

【关键词】

：

团队合作学习口腔科学课程设置研究生教育 Team-based learning Oral sciences Curriculum setting Post

【基金项目】

：

中山大学研究生教育教学改革研究项目;

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通过在中山大学附属口腔医院正畸科研究生中试行“以团队为基础的学习”(Team-based learning,TBL),并与传统的以讲授为主的教学方式进行对比,探讨TBL在口腔正畸学研究生临床前理论课程设置中的应用经验.TBL可明显提升学生的学习积极性和团队协作精神,从而提高教学质量;但尚需继续探索完善.

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