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在中职“工学结合”的培养模式新形势下，通过基于问题的引导式学习的教学模式改革，重构化工原理课程教学内容，使之模块化，同时结合化工工程软件应用，进一步达到学生能力拓展目标。
中职化工原理课程的改革与实践
【摘 要】
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在中职“工学结合”的培养模式新形势下，通过基于问题的引导式学习的教学模式改革，重构化工原理课程教学内容，使之模块化，同时结合化工工程软件应用，进一步达到学生能力拓展目标。
【机 构】
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宜兴中等专业学校
【出 处】
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吉林省教育学院学报(上旬)
【发表日期】
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2012年7期
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