【摘 要】
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语文是一门特殊的学科,语文教学是学生、教师、文本之间互动的过程.它的特性决定了语文教学过程的本身就是一种动态性、开放性和生成性的存在,需要人们在交流互动中理解与欣
【机 构】
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重庆市万州上海中学 重庆万州 404020
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语文是一门特殊的学科,语文教学是学生、教师、文本之间互动的过程.它的特性决定了语文教学过程的本身就是一种动态性、开放性和生成性的存在,需要人们在交流互动中理解与欣赏,运用与实践.本文将社会互动理论应用于语文教学实验中,实验结果证明,这一理论的应用,有利于学生语文学习积极性的提高,也有利于学生语文整体成绩的提高.
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