【摘 要】
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在我国现阶段的教育体制当中,技工院校是进行应用型人才培养的重要场所,因此实践性是技工院校课程所应该具有的根本属性。对于技工院校的计算机课程来说,也是如此,技工院校的
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在我国现阶段的教育体制当中,技工院校是进行应用型人才培养的重要场所,因此实践性是技工院校课程所应该具有的根本属性。对于技工院校的计算机课程来说,也是如此,技工院校的计算机课程必须要通过实践教学提高学生的计算机应用能力。该文立足于实践教学的具体层次分析了技工院校计算机课程实践教学的具体策略,旨在提高现阶段我国技工院校计算机课程的实践性,提高技工院校学生的计算机应用能力。
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