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中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2018）06-094-01
摘要 羽毛球是我国的一项传统运动项目，由于其对技术和场地的要求比较低，所以受到人们的广泛喜爱，近年来，也逐渐成为人们锻炼身体、丰富业余生活最受欢迎的选择之一。随着高校新课程改革的不断深入，体育教育作为重点改革内容，其中的羽毛球教学受到了更多的关注。本文笔者从高校羽毛球教学工作存在的问题出发，进一步提出提高高校羽毛球教学实效性的策略。
关键词 高校 羽毛球 问题 策略
一、引言
为响应新课程改革的号召，国内的各大高校都将身体素质教育纳入了重要的工作范畴，开设了多种多样的运动项目供学生选择，羽毛球具有便捷性的突出优势，成为了众多大学生的首选。但由于我国的高校羽毛球教学工作存在着教学侧重点错误，选修制度有待完善以及设施不足的问题，在一定程度上影响了羽毛球课程的教学质量。为更好地激发学生的运动热情，高校体育工作者应该重视羽毛球教学的规划和设计，不仅是为了在校园中推广这项运动，更是要将羽毛球的运动理念和精神带入日常的生活和学习中。
二、高校羽毛球教学工作存在的问题分析
（一）教学侧重点错误
由于开展羽毛球运动的成本低、要求低，所以高校中大部分学生从小就接触过这项运动。从目前的情况来看，高校羽毛球教学的重点放在了强化学生打羽毛球的技能方面，由于很多学生对于如何打羽毛球已经比较熟悉，只是没有经过专业的指导，所以关于羽毛球运动的规则和技能方面存在一些误区。因此，教师如果想要学生在羽毛球技能方面取得重大突破，首先要做的就是纠正不规范的打球姿势，其次是让他们了解这项运动进行的具体规则及注意事项。尤其是高水平的羽毛球比赛，运动员的体能素质会直接影响比赛的结果，但是高校羽毛球教学对这—点的认识还不够深刻，所以对教学效率的提升产生了一些阻碍。
（二）羽毛球课程选修制度存在问题
目前我国的高校体育课程大多是学生根据自身的兴趣自主选择，每项运动设置的班级个数和^数都是固定的，这样就会导致有些学生无法选修自己喜欢的那门课程，如果参与自己不感兴趣的体育运动，就会挫伤他们的积极性和主动性。
（三）高校羽毛球教学场地不足，教学器材质量及安全存在问题
高校中喜欢羽毛球运动的学生数量比较多，但是很多学校并没有建立专门的羽毛球场，即使有，也只为教师开放或者为体育专业的学生开放，所以真正提供给学生自由进行羽毛球运动的场地非常少，不仅会限制学生的日常训练，而且学生的参与积极性也会受到影响。大部分高校的羽毛球运动器材都是学生自带，有些学校会提供一些球拍和羽毛球，但多数质量都比较差，不仅影响学生提升羽毛球技能，而且还可能会出现体育运动事故，危及学生的人身安全。
三、提高高校羽毛球教学实效性的策略
（一）明确教学内容
新课改对羽毛球教学的要求不仅停留在提升学生的羽毛球技能上，更重要的任务是强化学生的身体素质，教学理念层面的改革是提升羽毛球教学效率和质量的关键。在这样的背景下，高校体育教师应该在教学实践中，将强化学生身体素质与提升学生的羽毛球技能有机结合，从而帮助学生全面提升综合素养。
（二）积极应用多媒体技术进行羽毛球教学
随着网络技术的发展，多媒体在教育工作中得到了广泛的运用，教师和学生对多媒体的接受度普遍较高，新课程改革的背景下，高校羽毛球教学应该充分发挥多媒体的优势，以调动学生的积极性，从而提升教学效率。比如教师可以通过播放规则的羽毛球运动视频，加深学生对运动规则的理解，便于实践练习中更好地掌握和运用运动规则。
（三）健全高校羽毛球运动设施
新课改要求切实提升高校学生的身体素质，加强体育锻炼，因此，要提高羽毛球教学的实效性，就应该积极健全相关的体育设施。羽毛球运动项目的成本本身就比较低，所以学校如果从成本控制的角度出发，积极宣传羽毛球运动也不失为一种明确的做法。高校应建设更多的羽毛球运动场所，尽可能为学生提供更多更好的羽毛球运动设备，确保运动设施的安全。
（四）积极开展羽毛球竞赛
大学生的课余时间比较多，所以定期开展羽毛球竞赛或者其他与羽毛球相关的体育活动不仅能够有效丰富学生的课余生活，同时还能起到宣传推广羽毛球运动的作用，激励学生积极参与体育活动，提升羽毛球技能。除此之外，高校之间开展羽毛球联赛还能激发全校学生对羽毛球赛事的关注，检验各自的教学水平，加强高校之间的沟通和交流，形成良好的羽毛球运动氛围。
四、结语
综上所述，羽毛球运动对于促进大学生的体能发展有重要意义，同时其传递的体育精神也可以转化为学生的内在素养，因此高校和羽毛球运动教师都要将这门课程重视起来。虽然目前我国的高校羽毛球课程还处于初步发展阶段，还存在诸多的问题，但是只要通过多方的共同努力，这些问题都会逐步得到妥善解决，教师要紧密结合学生的心理特点进行教学计划的调整和改进，从而获得良好的教學效果。
摘要 羽毛球是我国的一项传统运动项目，由于其对技术和场地的要求比较低，所以受到人们的广泛喜爱，近年来，也逐渐成为人们锻炼身体、丰富业余生活最受欢迎的选择之一。随着高校新课程改革的不断深入，体育教育作为重点改革内容，其中的羽毛球教学受到了更多的关注。本文笔者从高校羽毛球教学工作存在的问题出发，进一步提出提高高校羽毛球教学实效性的策略。
关键词 高校 羽毛球 问题 策略
一、引言
为响应新课程改革的号召，国内的各大高校都将身体素质教育纳入了重要的工作范畴，开设了多种多样的运动项目供学生选择，羽毛球具有便捷性的突出优势，成为了众多大学生的首选。但由于我国的高校羽毛球教学工作存在着教学侧重点错误，选修制度有待完善以及设施不足的问题，在一定程度上影响了羽毛球课程的教学质量。为更好地激发学生的运动热情，高校体育工作者应该重视羽毛球教学的规划和设计，不仅是为了在校园中推广这项运动，更是要将羽毛球的运动理念和精神带入日常的生活和学习中。
二、高校羽毛球教学工作存在的问题分析
（一）教学侧重点错误
由于开展羽毛球运动的成本低、要求低，所以高校中大部分学生从小就接触过这项运动。从目前的情况来看，高校羽毛球教学的重点放在了强化学生打羽毛球的技能方面，由于很多学生对于如何打羽毛球已经比较熟悉，只是没有经过专业的指导，所以关于羽毛球运动的规则和技能方面存在一些误区。因此，教师如果想要学生在羽毛球技能方面取得重大突破，首先要做的就是纠正不规范的打球姿势，其次是让他们了解这项运动进行的具体规则及注意事项。尤其是高水平的羽毛球比赛，运动员的体能素质会直接影响比赛的结果，但是高校羽毛球教学对这—点的认识还不够深刻，所以对教学效率的提升产生了一些阻碍。
（二）羽毛球课程选修制度存在问题
目前我国的高校体育课程大多是学生根据自身的兴趣自主选择，每项运动设置的班级个数和^数都是固定的，这样就会导致有些学生无法选修自己喜欢的那门课程，如果参与自己不感兴趣的体育运动，就会挫伤他们的积极性和主动性。
（三）高校羽毛球教学场地不足，教学器材质量及安全存在问题
高校中喜欢羽毛球运动的学生数量比较多，但是很多学校并没有建立专门的羽毛球场，即使有，也只为教师开放或者为体育专业的学生开放，所以真正提供给学生自由进行羽毛球运动的场地非常少，不仅会限制学生的日常训练，而且学生的参与积极性也会受到影响。大部分高校的羽毛球运动器材都是学生自带，有些学校会提供一些球拍和羽毛球，但多数质量都比较差，不仅影响学生提升羽毛球技能，而且还可能会出现体育运动事故，危及学生的人身安全。
三、提高高校羽毛球教学实效性的策略
（一）明确教学内容
新课改对羽毛球教学的要求不仅停留在提升学生的羽毛球技能上，更重要的任务是强化学生的身体素质，教学理念层面的改革是提升羽毛球教学效率和质量的关键。在这样的背景下，高校体育教师应该在教学实践中，将强化学生身体素质与提升学生的羽毛球技能有机结合，从而帮助学生全面提升综合素养。
（二）积极应用多媒体技术进行羽毛球教学
随着网络技术的发展，多媒体在教育工作中得到了广泛的运用，教师和学生对多媒体的接受度普遍较高，新课程改革的背景下，高校羽毛球教学应该充分发挥多媒体的优势，以调动学生的积极性，从而提升教学效率。比如教师可以通过播放规则的羽毛球运动视频，加深学生对运动规则的理解，便于实践练习中更好地掌握和运用运动规则。
（三）健全高校羽毛球运动设施
新课改要求切实提升高校学生的身体素质，加强体育锻炼，因此，要提高羽毛球教学的实效性，就应该积极健全相关的体育设施。羽毛球运动项目的成本本身就比较低，所以学校如果从成本控制的角度出发，积极宣传羽毛球运动也不失为一种明确的做法。高校应建设更多的羽毛球运动场所，尽可能为学生提供更多更好的羽毛球运动设备，确保运动设施的安全。
（四）积极开展羽毛球竞赛
大学生的课余时间比较多，所以定期开展羽毛球竞赛或者其他与羽毛球相关的体育活动不仅能够有效丰富学生的课余生活，同时还能起到宣传推广羽毛球运动的作用，激励学生积极参与体育活动，提升羽毛球技能。除此之外，高校之间开展羽毛球联赛还能激发全校学生对羽毛球赛事的关注，检验各自的教学水平，加强高校之间的沟通和交流，形成良好的羽毛球运动氛围。
四、结语
综上所述，羽毛球运动对于促进大学生的体能发展有重要意义，同时其传递的体育精神也可以转化为学生的内在素养，因此高校和羽毛球运动教师都要将这门课程重视起来。虽然目前我国的高校羽毛球课程还处于初步发展阶段，还存在诸多的问题，但是只要通过多方的共同努力，这些问题都会逐步得到妥善解决，教师要紧密结合学生的心理特点进行教学计划的调整和改进，从而获得良好的教學效果。