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通过对共享机制理论的详细分析,将理论课与实验课互动,建立精品课程的共享机制,同时通过企业大学生实验基地,进一步拓宽大学生认识分析化学应用于药品检验的视野。在促使分析化学更好地服务于本科教学的同时,也为企业培养专业技术人才并服务于社会。
基于分析化学精品开放课程的共享机制研究
【摘 要】
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通过对共享机制理论的详细分析,将理论课与实验课互动,建立精品课程的共享机制,同时通过企业大学生实验基地,进一步拓宽大学生认识分析化学应用于药品检验的视野。在促使分析
【机 构】
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沈阳药科大学药学院
【出 处】
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药学教育
【发表日期】
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2016年4期
【基金项目】
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2014年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目,编号UPRP20140906
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