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本文结合笔者自身在高中数学教学中的实践经验,积极引导学生从高中数学中发现数学的自然美,简洁美,统一美,对称美,奇异美,让学生享受数学所带来的快乐,从而乐于学数学。
挖掘数学美 享受数学快乐——例谈在高中数学教学中强化美育功能
【摘 要】
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本文结合笔者自身在高中数学教学中的实践经验,积极引导学生从高中数学中发现数学的自然美,简洁美,统一美,对称美,奇异美,让学生享受数学所带来的快乐,从而乐于学数学。
【机 构】
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武夷山市第二中学
【出 处】
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南平师专学报
【发表日期】
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2006年04期
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