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摘
如何在小学数学课堂中培养学生的规则意识
【摘 要】
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摘要 著名的思想家、教育家孟子说：“不以规矩，不能成方圆。”可见规则的重要性。小学生的可塑性是最强的，在这个良好学习习惯养成的重要时期，学校作为培养学生规则意识的重要场所，应该为学生塑造一种好的教育环境，充分培养学生的规则意识。而课堂是培养学生规则意识的主阵地。因此，教师在日常的教学活动中，要有意识并且要有计划去培养学生的规则意识。规则意识是一个人发自内心要规范自己行为的意识，在教学中，就是要让学
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2020年3期
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摘要：2011年10月20－22日，第二届中国国际物联网大会于国家传感网示范中心(无锡市)隆重举行。物联网大会作为国内级别最高，影响力最为深远的物联网行业年度盛会，其目的是凝聚精英智慧，引领行业发展，推动产业融合。 关键词：物联网大会；物联网技术论坛；物联网技术；物联网应用 关注应用和技术，物联网逐步从概念走向现实 据第二届中国国际物联网大会组委会相关人员介绍，本届大会嘉宾阵容堪称豪华，
世博会上会说话的饭盒 每一盒在售的盒饭都被贴上一个薄薄的电子标签。盒饭因此而具有了生命——它会记录数据，有逻辑分析能力，能够和外界进行对话。 在世博园区的罗森便利店里，顾客拿起一盒贴过RFID的盒饭，把它放到店里的识别机器上，就可以很清楚地看到这盒饭的所有“出生信息”，包括快餐所使用的所有原料的供应商——例如鸡软骨，由山东大宝养殖加工有限责任公司提供，西兰花，由上海日冷食品有限公司提供……
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摘 要孩子从家庭走向幼儿园，跨出了人生的第一步，然而并不是每个幼儿都能很快适应幼儿园的生活，很快学会与同伴交往的能力。因为每个幼儿来自不同的家庭，不同的家庭生活环境和教育，造就了每个幼儿不同的性格和不同程度的交往能力。因此，教师在教育的过程中，该如何看待不善交往的孩子呢？这是一个值得思考的问题。 关键词 幼儿园;亲近;教育 中图分类号：G612 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2
摘要 生活化教学指的是教师进行教学时把知识与日常生活联系起来，将学生日常能够时常接触的案例，融入到教学知识中的一种教学模式。这种教学模式可以激发学生对学习的兴趣，调动学生学习的积极性和热情，从而培养学生的学习能力，有效提高成绩。将生活化教学与小学数学结合起来，不仅能够降低数学难度，让学生更好地理解掌握数学知识，还能够培养学生的各项数学能力，提高综合能力。故而，本文就着眼于小学数学生活化教学，来探究
摘要 在小学数学课程教学活动中存在一种反向思维，这种反向思维是能够有效帮助小学生完成数学解题的强有力支撑，也是小学数学解题中比较常用的一种思维，能够帮助小学生打下坚实基础，从而提升学习有效性。本文主要分析如何在小学数学课程教学活动中培养小学生反向思维，以此激活小学生数学学习思维与学习能力。 关键词 小学数学;反向思维;有效策略 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661
摘 要 在学校教育的过程中，除了有学生的学习，还有学生的心理健康成长。在对班级的日常管理工作中对学生心理健康状况给予相应的关注，不仅有助于班级管理工作的进行，还有助于学生综合素质的发展和性情品格的养成。对于学校教育而言，不止要将目光放在学生的最终成绩和学习上，还需要对学生的心理状况、心态和个性提起重视，班主任在教学管理中应尽量关注到每个学生的个性，重视每个学生的心理发展，在教学过程中把控好每个学生
摘要 有效的课堂提问能创造出最佳问题情境，激起学生的认识矛盾。它的形成，必然是教师纵横捭阖、殚精竭虑的智慧结晶。探讨课堂“提问”的艺术，让“提问”变成课堂上严肃紧张时的一种调味剂，给学生充分的思考余地、想象空间，充分发挥“提问”的审美个性，让他们受到美的熏陶。 关键词 语文;课堂教学;提问艺术 中图分类号：G623.2，G424.21 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）0
2009年物联网大事记 8月7日 温家宝总理在无锡就“传感网”的谈话，掀起了传感网的巨大浪潮。 8月24日 中国移动总裁王建宙表示物联网将会成为中国移动未来的发展重点，并且在上海移动已有了多种应用。 9月11日 经国家标准化管理委员会批准，正式组建了传感器网络标准工业组。 9月21日 工信部在贯彻落实十七届心中全会精神的会议中明确提出：“进一步研究建设物联网、传感网，加快传感中心建设”