论文部分内容阅读
突出职教特点，加强实践能力的培养
【机 构】
：
广东省机械学校
【出 处】
：
机械职业教育
【发表日期】
：
2001年11期
其他文献
在新课改理念的洗礼中，语文课堂教学模式层出不穷，五花八门，可谓“八仙过海各显神通”。因此几度“招蜂引蝶”。但当掩卷沉思之际，我们不难发现十年课改中的盲区，不少老师的课堂“创新”与《语文课程标准》所倡导的理念形似神异，没有实效。 一、以“问”代“灌”，学生被牵着鼻子走 在十年课改的摸索实践中，“填鸭式”的“满堂灌”已逐渐消退，然而历史时空的产物相应而出一种典型的“满堂问”的教学方式。教师在课堂上
当既有桥墩台或其它建筑物进行超过规范允许范围的加高或承担设计以外荷载时,需对既有基底承载力进行检算,文章通过反向求算的思路,确定了技术上合理、经济上节省的方案,即利
总体来说，经过40年的运用和发展，高速铁路无碴轨道结构逐步形成两大技术体系，即日本的柔性充填层板式无碴轨道结构和德国整体式无碴轨道结构。这两大技术体系基本发展成熟，标志着
面对社会大众传媒和校园多元化媒体的冲击,对校园传统纸质媒介的高职院校校报造成了前所未有的挑战.作为校园舆论主要传播载体,高职院校校报应该发挥自身优势,不断提升办报质
一、背景 小学生特别喜欢上陶艺制作课，因为没有课后作业，因为可以想怎么玩就怎么玩，想怎么捏就怎么捏。我很想给学生制造简单的课堂，在不知不觉中给予学生丰富的知识，让学生拥有无数快乐的课堂瞬间。但是在这样放松的情况下，学生极易对自己课堂纪律要求有所放松，教师在教学过程中不仅需要多提高学生的思维能力，还要极力维持课堂纪律。此时教师若是换一换心态：尝试真心赏识学生的每一个发现和创造，渐渐地笔者发现，“心
【摘 要】随着时代不断的发展，科学技术在不断的发展，在教学活动中不断的运用信息技术。在进行教学活动时运用信息技术，将传统的教育理念以及教学的手段进行转变，使学生能够积极自主的参与到学习中，提升学习的积极性以及主动性。但是，如何对信息技术进行有效的运用是教师必须要面对的问题。本篇文章对高中数学的教学中，如何对信息技术进行有效运用进行分析，希望可以提供一定的参考。 【关键词】高中数学；应用；信息技术