【摘 要】
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目的:分析叙事护理在癌症疼痛患者健康教育中的应用价值。方法:选取60例癌症疼痛患者,随机分为两组各30例,对照组行常规疼痛健康教育,观察组在健康教育中应用叙事护理,比较两
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目的:分析叙事护理在癌症疼痛患者健康教育中的应用价值。方法:选取60例癌症疼痛患者,随机分为两组各30例,对照组行常规疼痛健康教育,观察组在健康教育中应用叙事护理,比较两组护理效果。结果:干预前两组VAS评分组间差异不显著(P>0.05);干预后观察组VAS评分均明显低于对照组(P<0.05),QLQ-C30评分明显高于对照组(P<0.05),患者护理满意度93.33%明显高于对照组的73.33%(P<0.05)。结论:为癌症疼痛患者健康教育时应用叙事护理,可明显减轻患者疼痛程度,
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