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视障儿童是各种原因导致双眼出现不同程度的损伤，影响着正常的学习和生活，在进行特殊教育和训练的过程中，视障儿童应n当成为教育教学培养的重点，通过语文学习，不仅能够增长视障儿童的知识结构，也能更好地形成健全的人格，通过唯美的人文情境，逐渐n能够深化视障儿童的实际课堂体验，更好地让他们树立学习语文的信心。视障儿童在语文学习中仍然存在着一定的问题，为了更好地让他们n接近正常儿童，形成良好的意志品质，在语文学习中有所收获，教师应当意识到视障儿童的实际问题，并能够根据现阶段学生的实际表现，n进行相关对策的实施。