【摘 要】
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八年制医学教育被定位为一种创新型精英医学人才培养模式,要求八年制学生不仅要有扎实的医学知识和精湛的医疗技术,还要有灵活的科研创新思维和强大的科研能力,要求学生用8年时间完成10~11年的学业。因此,如何更有效地开展学生创新思维及科研能力的培养,是当今医学教育者亟需解决的问题。本研究结合我校医学教育实际情况,针对临床医学八年制消化系统课程教学,探讨了一种有效的混合式教学模式,既能有效提高学生的学习效果,又能显著提高学生的科研创新思维和科研能力。
【基金项目】
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2020年中南大学教育教学改革项目(2020jy140-2)。
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八年制医学教育被定位为一种创新型精英医学人才培养模式,要求八年制学生不仅要有扎实的医学知识和精湛的医疗技术,还要有灵活的科研创新思维和强大的科研能力,要求学生用8年时间完成10~11年的学业。因此,如何更有效地开展学生创新思维及科研能力的培养,是当今医学教育者亟需解决的问题。本研究结合我校医学教育实际情况,针对临床医学八年制消化系统课程教学,探讨了一种有效的混合式教学模式,既能有效提高学生的学习效果,又能显著提高学生的科研创新思维和科研能力。
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