自然教育视角下的城市景观提升设计研究 ——以雷根斯坦学习园区等典型项目为例

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文章对“自然缺失”问题日益严峻的社会背景进行了阐述,以此提出“自然教育”视角下城市景观提升设计的必要性;从自然体验、探究行动与系统建设三个角度出发,研究了自然教育视角下城市景观提升设计的理念原则;围绕以“改造”为主、注重参与性等方面,提出了自然教育视角下城市景观提升设计的方法要点.
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