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基础是事物发展的根本或起点，对于事物的发展有着重要的作用。然而，传统的数学教学在把握基础时存在着不少误区，我们有必要重新审视数学教学的基础，完整、全面地理解新的数学教学的基础观，为学生的可持续发展打下扎实的基础。
数学教学把握基础的思考
【摘 要】
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基础是事物发展的根本或起点，对于事物的发展有着重要的作用。然而，传统的数学教学在把握基础时存在着不少误区，我们有必要重新审视数学教学的基础，完整、全面地理解新的数学教学
【机 构】
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浙江省桐乡市濮院镇中心小学
【出 处】
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教学月刊(小学版)
【发表日期】
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2005年4期
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