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实现美术课堂的三维目标,就必须要求学生要以个人或集体合作的方式参与到美术活动当中,激发创意,了解美术语言及其表达方式和方法,也就是说,想要在激发学生创意这一点上来完成课堂内容,那么教师在上课前设定目标时,要有所侧重.
美术课堂中的“蝴蝶效应”
【摘 要】
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实现美术课堂的三维目标,就必须要求学生要以个人或集体合作的方式参与到美术活动当中,激发创意,了解美术语言及其表达方式和方法,也就是说,想要在激发学生创意这一点上来完
【机 构】
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咸阳陶瓷学校 陕西咸阳 712000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2017年48期
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