【摘 要】
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小学阶段是学生接受教育的初级阶段,这一阶段的学生有着很强的可塑性,可以更快的接受一个新鲜的事物.小学数学课堂教学质量的好坏直接影响着小学生综合能力的发展情况,要想提
【机 构】
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江西省上饶市逸夫小学,江西 上饶,334000
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小学阶段是学生接受教育的初级阶段,这一阶段的学生有着很强的可塑性,可以更快的接受一个新鲜的事物.小学数学课堂教学质量的好坏直接影响着小学生综合能力的发展情况,要想提升小学生数学综合能力,就必须要从根本上对小学数学课堂进行改观,改变原有的教学方法.本文主要以小学数学课堂为研究对象,主要论述了如何提升小学数学课堂教学质量的方法策略分析.
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