健康教育联合心理护理用于冠心病心绞痛患者护理中的临床效果

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目的研究分析在冠心病心绞痛患者中健康教育与心理护理相联合的方式对生活质量的改善效果。方法选取2017年1月~2017年12月在本院接受治疗的冠心病心绞痛患者86例作为研究对象,通过随机数字法将其均分成对照组和观察组,各43例。对照组患者接受常规护理,观察组以常规护理为基础,开展健康教育以及心理护理。分析两组患者的生活质量差异。结果使用SF-36生活质量量表评估两组患者生活质量,观察组各项生活质量维度均显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在对冠心病心绞痛患者治疗过程中,开展心理护理以
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