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采用问卷对325名大学生的时间管理倾向进行调查,发现大学生的时间管理存在以下特点:时间管理观念与行动脱节;肯定时间的价值,但认识不充分;目标意识薄弱,规划执行力不足;优先性原则有顾此失彼的特征;时间分配不合理;缺乏对时间利用的反思与改进。建议从设置目标和计划、制订日程表、检验实施效果、合理安排学习时间和时长四个方面提升大学生时间管理能力。