【摘 要】
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由于小学生年龄较小,无论是生理还是心理都处于发育初期,其主要的性格特点就是爱玩和好奇重.在进行小学音乐教学的过程中,教师的主要任务是帮助学生集中注意力,提升学生对于
【机 构】
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萍乡市安源区五陂学校 江西 萍乡 337000
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由于小学生年龄较小,无论是生理还是心理都处于发育初期,其主要的性格特点就是爱玩和好奇重.在进行小学音乐教学的过程中,教师的主要任务是帮助学生集中注意力,提升学生对于音乐学习的兴趣,进而实现提高小学音乐课堂教学质量和效率的最终目的.利用游戏教学法,能够最大程度地激发学生对于音乐学习的兴趣,在游戏之中培养学生的音乐鉴赏能力,还能在一定程度上提升学生的团结协作精神和班级凝聚力,实现小学音乐教学的目标.
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